Como estudante de pós-graduação em saúde pública, li muitas revisões de literatura e artigos de pesquisa decorrentes de iniciativas globais de saúde destinadas a superar barreiras de saúde, melhorando globalmente os resultados de saúde, um sistema internacional que mede a saúde geral por meio de indicadores fundamentais da saúde individual. saúde, alfabetização em saúde, comunicação em saúde, um sistema internacional de manutenção de registros de saúde (bancos de dados internacionais), tecnologias inovadoras e esforços globais (por meio de metas internacionais de saúde de curto e longo prazo) que visam melhorar a saúde da população. Como a tecnologia continua a acelerar o avanço da saúde pública, avaliar essas melhorias na saúde nos leva a questionar os conceitos fundamentais da comunicação em saúde e da transmissão de informações em saúde. Em um artigo, "Literacia em saúde: comunicação para o bem público", fui confrontado com algumas questões:
- “Como podemos esperar que a saúde da população melhore se a população com que estamos lidando não é alfabetizada em saúde?”
- “Como podemos esperar que os indivíduos se tornem autônomos com sua saúde, se os indivíduos dependem de um sistema de saúde fragmentado que não promove uma vida saudável autônoma?”
- “Como podemos levar nosso combate à saúde da população em escala global, quando nosso sistema de saúde (nos EUA) é um sistema multipagador competitivo com diferentes níveis de complexidade e determinantes municipais de saúde?”
-Qual é a verdadeira definição e significado de saúde? ”,“ Como medimos a competência em saúde de um indivíduo e sua alfabetização em saúde? ”,“ Como podemos medir a saúde de um indivíduo? ”
Colaborar com as várias partes interessadas participantes na implementação de qualquer avanço em saúde (especialmente avanços em alfabetização em saúde, comunicação em saúde e medições de saúde) é uma estratégia que tem sido constantemente destacada ao longo deste vídeo, como uma necessidade ao enfrentar os desafios globais, mas o principal o foco é a alfabetização em saúde.
Nos Estados Unidos, o nível de governo estadual tem essencialmente o maior poder de controlar os determinantes municipais de saúde por meio de instituições públicas que tomam decisões coletivas. Os formuladores de políticas estaduais e as partes interessadas devem estar cientes do sério impacto que a alfabetização em saúde tem sobre a comunicação em saúde (com o analfabetismo em saúde contribuindo para resultados de saúde indesejáveis) e o conceito de ponte ligando conhecimento e prática de alfabetização saudável, antes de reunir recursos e políticas de saúde que afetam os aspectos sociais, econômicos, e determinantes ambientais da saúde pública. Departamentos estaduais, formuladores de políticas e partes interessadas precisam adotar a alfabetização em saúde como um conceito fundamental de saúde pública e incorporá-la como um parâmetro ecológico de promoção da saúde (de instituições médicas a comunicações de saúde por meio de interações paciente-provedor) por meio de comunicação eficaz. Isso pode facilitar o processo de se manter saudável, melhorar e conviver com a doença ao vincular a terminologia médica da prevenção primária, secundária e terciária aos determinantes da saúde, ex: sociais, físicos e ambientais, educação e renda e fatores de vulnerabilidade / risco.
“Alfabetização em saúde: comunicação para o bem público”, destaca a alfabetização em saúde e a comunicação em saúde como um componente essencial da saúde pública, desde intervenções proximais a determinantes distais da saúde, que, em última análise, se originam na sociedade civil global. A alfabetização em saúde, denominada em 1974, foi definida como “educação em saúde atendendo a padrões mínimos para todos os níveis de escolaridade” (Sidmonds, 1974). Recentemente, a alfabetização em saúde foi descrita como "um objetivo e um resultado, tornando-se a moeda e o capital necessários para desenvolver e manter a saúde" (Nutbeam, 2000).
O desenvolvimento da alfabetização em saúde usando comunicação estratégica por meio de pesquisa formulativa também é esclarecido como a tradução de descobertas médicas baseadas em evidências para uma sociedade mais saudável. Comunicações estratégicas baseadas na ciência podem promover normas sociais que abrangem atividades de promoção da saúde, políticas, responsabilidades pessoais, funções e serviços governamentais e, finalmente, conhecimentos e habilidades básicas de saúde. “A comunicação não deve ser perdida na tecnologia, significa levar a mensagem certa para as pessoas certas, no momento certo, com o efeito pretendido.” Em conclusão, para atingir a alfabetização em saúde, os formuladores de políticas e líderes fora do setor de saúde devem estar cientes dos elementos críticos que contribuem para o analfabetismo em saúde. Enquadrar essas questões pode mobilizar forças de fora da política de saúde tradicional para realmente desenvolver a saúde, afetando em última instância os determinantes sociais, econômicos e ambientais da saúde.
Referências:
1. Ratzan S (2001). Health Literacy: Communication for the Public Good. Health Promotion International, 16(2): 207-214. http://heapro.oxfordjournals.org/content/16/2/207.full